Onderwijzers verdiepen zich in bestrijden van branden

Scholen
Wethouder Martijn Vroom van onderwijs reikte 14 april aan 25 cursisten uit het onderwijsveld het diploma 'Beheerder brandmeldinstallaties' uit. Daarmee voldoen alle Noordwijkse basisscholen en de scholen voor speciaal onderwijs aan de wettelijke eisen en de aanvullende wensen voor brandpreventie.

 
De cursus is afgesloten is met een examen. De gediplomeerden moeten maandelijks een controle uitvoeren en toezien op het onderhoud van de installaties.
 
De cursus was het sluitstuk van een verdere intensivering van de brandveiligheid op scholen. In de gebouwen zijn brand- en rookcompartimenteringen aangebracht, de vluchtmogelijkheden waar nodig geoptimaliseerd en uitgebreid en ontruimingsinstallaties aangebracht. Daarnaast beschikken alle scholen voor basis- en speciaal onderwijs nu over een gecertificeerde brandmeldinstallatie met een doormelding naar een alarmcentrale. Een juiste bediening voorkomt loze alarmeringen.
Verder beschikken alle scholen inmiddels over een goedgekeurd ontruimingsplan. Dit ontruimingsplan wordt jaarlijks geoefend.
 
Waarborg
De maatregelen volgen op een inventarisatie van schoolgebouwen in 2008. Aanleiding hiervoor vormde het landelijk explosief gestegen aantal schoolbranden in de oudejaarsnacht van 2007/2008. In dat jaar was er driemaal zo vaak brand geweest op scholen als in het jaar daarvoor. Deze ontwikkeling in combinatie met de Noordwijkse branden van De Witte School en Zeehonk in 2000 hebben geleerd hoeveel impact het uitbranden van een school heeft. De schade is onderwijskundig, materieel, financieel en emotioneel. Met het aanbrengen van alle organisatorische, bouwkundige en installatietechnische voorzieningen en de afgifte van de gebruiksvergunningen en de diploma's Beheerder brandmeldinstallaties is de brandveiligheid van de gebouwen voor basis en speciaal onderwijs zo goed mogelijk gewaarborgd.
Bron:Witte Weekblad Noordwijk en omgeving
 

Bron: 
http://www.echo.nl/ww-nw/buurt/redactie/1014244/onderwijzers.verdiepen.zich.